Un nouveau cours qui remplace le programme d’éthique et de culture religieuse dans les écoles primaires et secondaires de la province suscite des inquiétudes quant au fait que tous les groupes culturels du Québec ne seront pas présentés.
Le cours, intitulé Citoyenneté et culture Québec (CCQ), vise à favoriser une meilleure compréhension de la culture québécoise.
Anne-Marie De Silva était chargée de préparer les enseignants de la Commission scolaire English-Montréal à enseigner le nouveau cours.
« L’ancien programme mettait beaucoup l’accent sur l’éthique, la religion et la culture religieuse. La culture religieuse fait donc toujours partie du nouveau programme, mais elle est placée sous l’égide plus large de la culture en général », a déclaré De Silva.
Le cours a été annoncé pour la première fois en 2021 comme remplacement du programme d’éthique et de culture religieuse, qui a fait face à son lot de critiques et de défis juridiques.
« Qu’est-ce que l’amitié? Qu’est-ce qu’un bon ami? Qu’est-ce qu’un mauvais ami? Célébrer la diversité. Pourquoi la diversité est-elle préférable à l’uniformité? Tous ces éléments ont été abordés dans le cadre du programme CCQ », a-t-elle déclaré.
Sabrina Jafralie a enseigné le cours d’éthique et de culture religieuse à l’école secondaire Westmount et est maintenant responsable du nouveau programme.
« Chaque fois qu’un parti politique arrive au pouvoir, il a le contrôle de l’éducation parce que c’est une compétence provinciale. Et cela signifie que les valeurs de ce parti particulier se transfèrent dans l’éducation », a déclaré Jafralie.
Elle a ajouté que chaque école aura le pouvoir de concevoir le programme comme elle le souhaite en fonction du programme scolaire.
Jafralie a déclaré qu’elle s’inquiétait de ce qui sera intégré au matériel de cours, mais, plus important encore, de ce qui n’y sera pas.
« Il nous manque des choses comme l’histoire des Sikhs qui sont venus ici, ou des Musulmans qui sont venus ici, ou la contribution des Afro-Québécois ou des Afro-Canadiens, etc., des communautés juives », a expliqué Jafralie.
« Ce sont des choses si on veut parler de citoyenneté et de culture au Québec. Ce n’est pas une culture homogène, mais un ensemble de cultures qui composent la culture. »
Elle a souligné que le déploiement du programme a été précipité et s’inquiète de la formation reçue par les enseignants.
« Il n’y a pas d’enseignant CCQ en particulier. En fait, nous sommes une poignée dans la province, de sorte que chaque enseignant qui arrive en septembre pourrait recevoir le CCQ, et nous avons la garantie qu’il n’a pas reçu cette formation.
Jafralie a déclaré qu’elle espère que les enseignants de toute la province utiliseront le cours pour enseigner des compétences de pensée critique et reconnaître les nombreuses cultures qui composent le Québec.
