C’est une tendance qui a commencé sur les réseaux sociaux : les femmes se moquent d’elles-mêmes à cause des calculs « fous » qu’elles font en matière de dépenses et d’épargne.
Mais certains aspects des mathématiques pratiquées par les filles sont en réalité des concepts réels, selon Moshe Lander, professeur d’économie à l’Université Concordia.
« C’est une façon d’essayer de transmettre, à travers les réseaux sociaux, quelque chose qui est probablement enseigné dans une salle de classe et qui n’est jamais assimilé », réfléchit-il.
Il démonte la légitimité économique de certaines déclarations de filles en mathématiques :
Réclamation : Si j’achète un article pour 100 $ et que je le porte 10 fois, cela ne me coûte que 10 $ à chaque fois.
Atterrisseur : « C’est exact. C’est ce qu’on appelle le coût moyen.
Disons que cela vous coûte un milliard de dollars pour construire une usine automobile.
Ce que vous voulez faire, c’est construire autant de voitures que possible dans cette usine, de sorte que lorsque vous répartissez le milliard de dollars sur chacune des voitures que vous avez produites, cela représente le coût moyen de l’usine intégré aux voitures.
Même logique : si vous achetez un vêtement, si vous achetez un iPhone, alors vous voulez en tirer le meilleur parti possible pour réduire le coût moyen par utilisation.
Réclamation : Si je mets des articles dans mon panier en ligne mais que je n’appuie pas sur Acheter, je gagne de l’argent.
Atterrisseur : (Rires) « Non, je ne pense pas que ce soit une question de mathématiques. Ce n’est tout simplement pas une question de dépenses.
À moins qu’ils n’obtiennent une sorte d’endorphine grâce à l’expérience d’achat, ils n’ont en réalité rien obtenu.
Il n’y a donc aucune économie à faire. Il n’y a aucun moyen de gagner de l’argent.
Réclamation : Si je retourne un article pour 90 $ et que je dépense ensuite 100 $, je n’ai en réalité dépensé que 10 $.
Atterrisseur : « À la marge, c’est exact, mais c’est seulement à la marge.
Il y a une différence entre penser au total de quelque chose et à la marge de quelque chose.
Disons que toi et moi sommes en couple et que nous avons vécu 10 années terribles ensemble mais que demain est un très bon jour, est-ce que cela veut dire que notre relation a été géniale ? Non.
Ils ont dû dépenser ces 90 $ avant de pouvoir le retourner.
Donc, au total, ils ont dépensé 190 $ et ils ont récupéré 90 $ sur l’article qu’ils ont retourné, donc ils ont quand même dépensé, au total, 100 $.
Réclamation : Si quelque chose que je veux est en solde ou si j’en achète un et j’en reçois un autre gratuitement, non seulement j’économise de l’argent, mais je gagne de l’argent.
Atterrisseur : « Restons simples : si vous avez une promotion achetez-en un et recevez-en un gratuitement, vous avez quand même dépensé de l’argent, c’est juste qu’au lieu de dépenser de l’argent pour un article, vous avez dépensé le même montant d’argent et en avez obtenu deux. »
Allégation : Si je dépense 30 $ de plus pour bénéficier de la livraison gratuite, j’en ai plus pour mon argent.
Atterrisseur : « Peut-être… c’est peut-être vrai. Cela dépend du coût d’expédition, car même si vous dépensez plus d’argent au total, vous obtenez plus de biens et de services avec cela.
Cela dépend toutefois de ce que vous obtenez en termes de biens et de services supplémentaires par rapport aux frais d’expédition.
Réclamation : Si je ne dépense pas assez dans mon budget cette semaine, je peux dépenser plus que la semaine prochaine.
Atterrisseur : « Je vais vous donner une analogie non financière.
Si vous suivez un régime et que vous essayez de perdre du poids, vous dites-vous : « Bon, je n’ai pas utilisé toutes mes calories cette semaine, donc je peux me gaver la semaine prochaine ? »
Vous ne pouvez pas dire : « Bon, je peux juste manger cet énorme morceau de gâteau sucré parce que je n’ai pas mangé beaucoup de sucre pendant la journée. »
« C’est plus une question de justification personnelle que de bonne gestion du budget. »
Réclamation : Si je paie en espèces, cela ne compte pas car il n’y a aucune preuve de dépense.
Atterrisseur : « Non, c’est totalement faux. Une dépense reste une dépense, que vous ayez un reçu ou non, que vous payiez en liquide sous la table ou par virement électronique.
Non, tu as dépensé l’argent.
Allégation : Si quelque chose comme du papier toilette est à 30 % de réduction et que j’en achète un stock pour un an, alors j’économise 30 %.
Atterrisseur : « Si vous êtes capable d’estimer vos besoins en papier toilette pour l’année, alors oui, vous pouvez économiser 30 % si vous l’achetez en solde.
C’est une bonne stratégie.
Affirmation : Si je dépense 100 $ une fois par mois pendant cinq mois au lieu de dépenser 500 $ en une seule fois, c’est un bon budget.
Atterrisseur : (Rires) « Non, 500 $ c’est 500 $. C’est ce que j’appellerais une pensée enfantine.
« Est-ce que je peux avoir mes quatre prochaines semaines d’argent de poche aujourd’hui ? Je promets que je ne demanderai pas d’argent pour le reste du mois », et puis la semaine suivante, ils demandent à nouveau de l’argent.
Lander se demande si les mathématiques pour les filles ont gagné en popularité parce que les jeunes utilisent presque exclusivement des transactions numériques.
« La génération Z a été la première à ne pas avoir besoin d’argent si elle n’en voulait pas », a-t-il déclaré. « Le type de « scan » qu’ils utilisent est essentiellement une façon d’essayer de déplacer des bits et des octets numériques. »
Il note que si les gens utilisaient encore principalement de l’argent liquide, la plupart de ces exemples de mathématiques féminines – ou peut-être de mathématiques de la génération Z – disparaîtraient.
« Vous vous rendrez compte qu’à la fin de la journée, lorsque l’argent est parti, l’argent est parti. Peu importe comment vous vous en êtes débarrassé », déclare Lander. « Comme la plupart des gens vivent dans un monde électronique, ils ne connaissent pas le sentiment d’avoir de l’argent. »
— Les réponses ont été raccourcies pour plus de clarté.
